Les aplicacions estan dissenyades per als paviments interactius Motioncube.

Les aplicacions interactives per a terra es controlen mitjançant el moviment corporal, caminant, corrent, saltant, tocant i altres formes de moviment al terra.

A més, les aplicacions s'han adaptat per a pissarres interactives i pantalles tàctils.

La col·lecció d'aplicacions Happy Stones està dissenyada per donar suport al desenvolupament físic, social, cognitiu i emocional d'un nen en educació infantil. La col·lecció d'aplicacions està destinada a l'organització d'activitats que donin suport a l'activitat multidireccional dels nens, augmentant el nivell d'integració sensorial i modelant la capacitat d'utilitzar els processos cognitius en desenvolupament.

Els exercicis proposats estimulen , en particular, l'anàlisi i la síntesi visual sobre contingut temàtic i atemàtic, la capacitat de categoritzar, la memòria i la concentració, el pensament analògic i la planificació del moviment (habilitats motores gruixudes). Els jocs donen suport al desenvolupament de les habilitats lingüístiques i animen els nens a prendre la iniciativa i l'acció, incloses les relacionades amb l'activació social, mitjançant la possibilitat de treballar en grup.

Les aplicacions incloses al paquet s'utilitzen per a l'activació multidireccional : motora, auditiva, lingüística i visual. També fomenten l'observació i l'anàlisi de problemes i la cerca de solucions. Incloure'ls en situacions educatives, en particular a les classes de revalidació, permet experimentar i adquirir experiència, així com la cognició polisensorial, estimulant el desenvolupament del nen en totes les àrees: física, emocional, social i cognitiva.

El participant serà guiat a través d'una varietat d'exercicis al país de les formes, els colors, els patrons i les imatges d'objectes coneguts, des de les formes més simples fins a les més complexes, que podrà interpretar, és a dir, reconèixer, distingir, trobar simetria, similitud.

Els autors de la col·lecció d'aplicacions van intentar respondre a les necessitats de desenvolupament dels nens en edat preescolar i escolar, centrant-se en el suport a les habilitats motores i sensorials durant jocs organitzats, segurs i de moviment.

El paquet Happy Stones conté setze aplicacions interactives que donen suport a l'activitat multidireccional del nen.

Entre les aplicacions, es poden distingir les següents:

• puzzles de lògica que impliquen peces coincidents en un trencaclosques; buscar, assenyalar o recollir elements necessaris, triar parells d'elements, organitzar l'ordre objectes en la seqüència o completar patrons i ritmes;
• jocs de memòria que consisteixen en trobar parells d'elements;
• jocs creatius que consisteixen en pintar, dissenyar;
• jocs de moviment que impliquen atrapar i moure objectes;
• jocs de so que impliquen tocar el ritme.

Els exercicis es basen en contingut atemàtic: imatges atemàtiques que consisteixen en formes, colors, patrons i imatges temàtiques d'objectes coneguts com joguines, galetes, animals i sons amb activació simultània del moviment corporal.

Les aplicacions del paquet Happy Stones s'han preparat tenint en compte les diferents necessitats de desenvolupament dels nens i donant suport a un professor en l'organització d'exercicis segurs i jocs de moviment.

• Diversió a terra, en un espai ampli.
• Interacció de moviment amb l'aplicació a terra interactiva.
• Possibilitat d'incloure un grup d'usuaris als exercicis.
• Activació motora, visual i auditiva simultània.
• Jocs lògics, rítmics, pictòrics i creatius.

Diversos nivells de dificultat i complexitat de l'exercici

Les aplicacions difereixen lleugerament en el nivell de dificultat, i la majoria dels exercicis ofereixen una selecció de temes o grau de dificultat. Gràcies a això, l'exercici es pot adaptar a les necessitats individuals dels usuaris.

• Diferenciar la complexitat dels exercicis a nivell de paquet.
• Graduar la dificultat dels exercicis dins de l'aplicació.

Disponibilitat de la interfície

• La representació gràfica dels nivells de dificultat dels exercicis afavoreix l'atractiu, la llegibilitat i facilita la selecció de la gamma.
• Els exercicis es duen a terme a terra, un parc natural per als nens.
• Els exercicis també estan disponibles en monitors i pantalles tàctils.
• Comunicació senzilla amb l'aplicació a terra mitjançant el moviment: caminar, córrer, saltar, rodar, moviments de les mans.
• Per als usuaris sobre quatre rodes, és possible interactuar amb l'aplicació a terra mitjançant llapis òptics llargs.
• Sense patró de moviments imposat, llibertat en la manera de jugar i resoldre els taulers.
• Possibilitat de desenvolupar molts escenaris de treball amb l'aplicació, compatibles amb la lògica de l'exercici.

Lògica de funcionament coherent de l'aplicació

• L'exercici comença amb una pantalla del professor que explica l'objectiu de l'exercici amb l'opció de seleccionar el nivell de dificultat, complexitat. El conjunt de tasques inclou ajuda per al professor en forma d'instruccions i consells sobre com podeu treballar amb el vostre fill utilitzant un exercici determinat.
• La segona pantalla de l'aplicació està preparada per a l'ús per part d'un nen. Inclou instruccions senzilles, dirigides a l'usuari jove, un consell que pot llegir pel seu compte o amb l'ajuda d'un tutor.
• L'aplicació comunica de manera audible i visual la solució correcta, alhora que permet que el nen cometi errors. No s'emfatitzen especialment els errors, simplement formen part del procés per arribar a una solució.
• En les aplicacions creatives, totes les solucions són correctes, i els jocs d'aquest tipus són especialment favorables al pensament, fomenten l'experimentació i l'acció.
• Després de resoldre el tauler, l'usuari veu una pantalla amb felicitacions i l'opció de continuar l'exercici o tornar-hi a la llista d'aplicacions.

Dinàmica d'exercici adaptada

• A les aplicacions, la dinàmica dels exercicis s'ajusta a les necessitats i possibilitats individuals. En la majoria de les aplicacions, el nen i el professor decideixen la velocitat dels exercicis i imposen la dinàmica de les accions als taulers a través del moviment realitzat. En el cas dels jocs de moviment clàssics, es va utilitzar un ritme de moviment dels elements lleugerament més lent als taulers i un nombre menor que en les versions estàndard d'aquests jocs.
• Després de resoldre una tasca o una sèrie de tasques, el professor o tutor pot decidir introduir un minijoc curt, divertint-se. L'ús de les aplicacions disponibles en aquest o un altre paquet (per exemple, Little Steps, Balls & Goals) pot fer suggeriments una diversió amb una funció purament entretinguda que permet a l'usuari més llibertat d'acció sense imposar cap requisit a complir.

Gràfics: gana per patrons i colors

• Les formes simples utilitzades, combinades amb patrons i colors, creen un gràfic original, però alhora coherent i fàcil d'interpretar. La graduació de dificultat a nivell de percepció visual/visual s'obté mitjançant la selecció adequada de la mida i el nombre d'elements del tauler i una combinació de colors i patrons, des de formes simples fins a complexes.
• Els exercicis van acompanyats d'un fons uniforme, sense distractors innecessaris.
• La paleta de colors utilitzada consisteix en un conjunt fix de colors, amb el predomini dels colors freds: blau, gris, verd, morat, que afavoreixen la pau, la tranquil·litat i la concentració, així com els colors càlids i apagats.
• Les formes visuals seleccionades a la col·lecció fan referència principalment a objectes reals coneguts pel nen de la vida quotidiana, per exemple, dolços, animals, joguines o formes geomètriques. Això permet utilitzar noms que són coneguts o que estan dins de l'abast dels coneixements bàsics que s'han d'aprendre. Aquesta solució també facilita la comprensió de les ordres.