يتم التحكم في التطبيقات على الأرضية التفاعلية عن طريق الحركة ، مثل الأرجل أو اليدين، من خلال المشي، الجري، القفز، اللمس وأشكال الحركة الأخرى على الأرضية.

بالإضافة إلى ذلك، تم تطوير التطبيقات خصيصًا للوحات التفاعلية وشاشات اللمس .

الحزمة مناسبة للألعاب الجماعية، والألعاب الثنائية، والتمارين الفردية مع الطفل.

حزمة تطبيقات Happy Stones تُستخدم لدعم النمو البدني والاجتماعي والمعرفي والعاطفي في مرحلة التعليم المبكر للطفل. الحزمة مخصصة لتنظيم أنشطة تدعم النشاط متعدد الاتجاهات للأطفال، وترفع مستوى التكامل الحسي، وتشكل القدرة على الاستفادة من العمليات المعرفية النامية.

تحفز التمارين المقترحة بشكل خاص التحليل والتوليف البصري للمواد الموضوعية وغير الموضوعية، والقدرة على التحديد والتصنيف، والذاكرة والتركيز، والتفكير بالقياس، وتخطيط حركة الجسم (الحركة الكبيرة). تدعم الألعاب تنمية المهارات اللغوية، كما تشجع على اتخاذ المبادرة والعمل، بما في ذلك ما يتعلق بالتنشيط الاجتماعي، من خلال إمكانية العمل الجماعي.

تخدم التطبيقات المضمنة في الحزمة التنشيط متعدد الاتجاهات: الحركي، والسمعي، واللغوي، والبصري. كما تشجع على ملاحظة المشكلات وتحليلها والبحث عن حلول. إن دمجها في المواقف التعليمية، ولا سيما في حصص إعادة التأهيل، يتيح التجريب واكتساب الخبرات والتعلم متعدد الحواس، مما يحفز نمو الطفل في جميع المجالات: الجسدية والعاطفية والاجتماعية والمعرفية.

سيتم اصطحاب المشارك في الدروس، من خلال تمارين متنوعة، في رحلة عبر عالم الأشكال والألوان والأنماط والرسوم التوضيحية، بدءًا من أبسطها وصولًا إلى الأشكال الأكثر تعقيدًا، والتي سيكون قادرًا على تفسيرها، أي التعرف عليها وتمييزها وإيجاد التناظر والتشابه فيها.

سعى مؤلفو الحزمة إلى تلبية احتياجات نمو الأطفال في سن ما قبل المدرسة والمراحل الدراسية المبكرة ، مع التركيز على دعم المهارات الحركية والحسية خلال الألعاب المنظمة والآمنة والألعاب الحركية.

تحتوي حزمة Happy Stones على ستة عشر تطبيقًا تفاعليًا ، تدعم النشاط متعدد الاتجاهات للطفل.

تتيح التطبيقات اختيار مستوى الصعوبة. يحتوي الحزمة على ما مجموعه عدة مئات من العناصر الرسومية المختلفة ، مما يجعل كل تمرين يتم اختياره عشوائياً يختلف عن الذي قبله.

ومن بين التطبيقات يمكن تمييز:

• الألغاز المنطقية التي تعتمد على مطابقة العناصر في اللغز؛ وتجميع العناصر في أزواج؛ وتحديد الترتيب أو عدد العناصر في السلسلة، واختيار العناصر اللازمة لإكمال النمط؛
• ألعاب الذاكرة ، التي تعتمد على العثور على أزواج من الأشياء، وإعادة إنشاء النمط؛
• ألعاب إبداعية تعتمد على تلوين اللوحة، وتصميم الصورة؛
• ألعاب حركية تعتمد على التقاط العناصر؛
• ألعاب إيقاعية وصوتية تعتمد على إعادة تمثيل الإيقاع المسموع أو المرئي.

تستند التمارين إلى مواد غير موضوعية: صور مكونة من الشكل واللون والنمط، وكذلك مواد موضوعية: رسوم توضيحية للحيوانات والألعاب والكعك، بالإضافة إلى مواد صوتية مع تنشيط حركي لكامل الجسم في الوقت نفسه.

التطبيقات في حزمة Happy Stones تم إعدادها لتلبية الاحتياجات التنموية المختلفة للأطفال ودعم المعلم في تنظيم تمارين وألعاب حركية آمنة.

الحركة - اللعب - التنمية

• اللعب على الأرض، في مساحة واسعة.
• التفاعل الحركي مع التطبيق على الأرضية التفاعلية.
• إمكانية إشراك مجموعة من المستخدمين في التمارين الجماعية.
• تنشيط حركي وبصري وسمعي في آن واحد.
• ألعاب منطقية وإيقاعية وصورية وإبداعية.

مستويات متنوعة من الصعوبة وتعقيد التمارين

تختلف التطبيقات فيما بينها من حيث مستوى الصعوبة، كما أن معظم التمارين نفسها توفر اختيارًا للنطاق الموضوعي أو درجة الصعوبة. وبفضل ذلك، يمكن تكييف التمرين مع الاحتياجات الفردية للمستخدمين.

• تنوع تعقيد التمارين على مستوى الحزمة.
• تصنيف صعوبة التمارين داخل التطبيق.

سهولة الوصول إلى الواجهة

• التمثيل البياني لمستويات صعوبة التمارين يزيد من جاذبيتها ووضوحها، ويسهل اختيار النطاق.
• تتم التمارين على الأرض، وهي المكان الطبيعي للعب الأطفال.
• التمارين متاحة أيضًا على الشاشات والشاشات التي تعمل باللمس.
• تفاعل بسيط مع التطبيق على الأرض باستخدام الحركة - المشي، الجري، القفز، التدحرج، وحركات اليدين.
• بالنسبة للمستخدمين الذين يتحركون على أربع عجلات، هناك إمكانية للتفاعل مع التطبيق على الأرض باستخدام أقلام ضوئية طويلة.
• لا يوجد مخطط محدد للحركات، وحرية في طريقة اللعب وحل اللوحات.
• إمكانية وضع العديد من سيناريوهات العمل مع التطبيق، بما يتوافق مع منطق التمرين.

منطق عمل متسق للتطبيق

• الشاشة الأولى في التطبيق مصممة لتناسب استخدام الطفل. تحتوي على تعليمات بسيطة - تلميح موجه للمستخدم الصغير، يمكنه قراءته بمفرده أو بمساعدة مقدم الرعاية. من هذا المستوى، يمكن للمعلم عرض معلومات إضافية متعلقة بالتمرين (زر "عرض الوصف") كمساعدة للمعلم في شكل تعليمات وتلميحات حول كيفية العمل مع الطفل باستخدام التمرين المعني. الخطوة التالية هي شاشة اختيار مستوى الصعوبة.
• يُعلم التطبيق صوتياً ومرئياً بالحل الصحيح، بينما يسمح للطفل بارتكاب الأخطاء التي لا يتم التركيز عليها بشكل خاص، فهي ببساطة جزء من عملية الوصول إلى الحل.
• في التطبيقات الإبداعية، تكون جميع الحلول صحيحة، وتدعم هذه الأنواع من الألعاب بشكل خاص التفكير الإبداعي، وتشجع على التجريب واتخاذ الإجراءات.
• بعد حل اللوحة (أو مجموعة اللوحات)، يرى المستخدم شاشة تهنئة ويكون لديه خيار مواصلة التمرين أو العودة إلى قائمة التطبيقات.

ديناميكية التمارين المخصصة

• في التطبيقات، يتم تكييف ديناميكية التمارين وفقًا للاحتياجات والقدرات الفردية. في معظم التطبيقات ، يقرر الطفل والمعلم سرعة أداء التمارين ويحددان ديناميكية الحركة على اللوحات من خلال الحركة التي يتم تنفيذها. في حالة الألعاب الحركية الكلاسيكية، تم استخدام وتيرة أبطأ قليلاً لحركة العناصر على اللوحة وعدد أقل منها، مقارنة بالإصدارات القياسية لهذه الألعاب.
• بعد حل المهمة أو سلسلة المهام، يمكن للمعلم أو المشرف أن يقرر إدخال لعبة مصغرة قصيرة، أو نشاط ترفيهي. باستخدام التطبيقات المتاحة في هذا الحزمة أو غيرها (مثل Mali Odkrywcy، Kulkowo)، يمكنه اقتراح لعبة ذات وظيفة ترفيهية بحتة، تتيح للمستخدم مزيدًا من حرية التصرف، دون فرض أي متطلبات يجب الوفاء بها.

الرسومات - شغف بالأنماط والألوان

• تشكل الأشكال البسيطة المستخدمة، مقترنة بالأنماط والألوان، رسوماتًا أصلية، ولكنها في الوقت نفسه متماسكة و سهلة التفسير. يتم تحقيق تدرج الصعوبة على مستوى الاستقبال البصري/المرئي من خلال الاختيار المناسب لحجم وعدد العناصر على اللوحة ومزج الألوان والأنماط - من الأشكال البسيطة إلى المعقدة.
• تصاحب التمارين خلفية موحدة، خالية من العناصر المشتتة غير الضرورية.
• تتكون لوحة الألوان المستخدمة من مجموعة ثابتة من الألوان، مع غلبة الألوان الباردة - الأزرق، الرمادي، الأخضر، البنفسجي، التي تساعد على الهدوء والسكينة والتركيز، بالإضافة إلى الألوان الدافئة الباهتة.
• تشير الأشكال البصرية المختارة في الحزمة بشكل أساسي إلى كائنات حقيقية معروفة للطفل من الحياة اليومية - على سبيل المثال الحلوى والحيوانات والألعاب أو الأشكال الهندسية. وهذا يسمح باستخدام أسماء معروفة أو تدخل في نطاق المعرفة الأساسية التي يجب اكتسابها. كما يسهل هذا الحل فهم التعليمات.